职业学校培训「我国职业培训高质量发展的若干建议」我国职业培训高质量发展的若干建议
职业培训的核心是职业技能培训。职业培训利企、利民、利国。我们国家永远需要职业培训。
我国职业培训市场很大也很乱。存在“八多八少一假”等问题，至今没有形成劳动者“我要培训而不是要我培训”的局面。这需要政策制订者和培训管理者沉到基层，深入培训，了解实际，以“急难愁盼”问题为导向，寻找解决问题的办法。本人在此抛砖引玉，提出一些建议，敬请批评指正。
01
职业培训顶层设计方面的建议
（一）指导思想方面，建议明确：加强党对职业培训领域的领导，建立“产训评就对接”培训制度，提升职业培训能力等级，根据产业能力需求，引导劳动者参训，推动职业培训高质量发展。
（二）职业培训导向方面，建议明确：职业培训以产业能力需求为导向。
（三）职业培训目标方面，建议明确：职业培训的目标是促进就业，培养合格技能人才。
（四）职业培训理念方面，建议“技能中国”和“技能社会”的口号下，细化理念内涵：
技能培训一生、技能服务一生。
技能培训，技能就业，技能成才，技能报国。
（五）职业培训原则方面，建议明确：需求为导，就业为标、技能为本、质量为尺。
（六）衡量职业培训高质量发展标准方面，建议应包括以下三条：
1.“五个覆盖”：需求全覆盖、对象全覆盖、工种全覆盖、等级全覆盖、质控全覆盖。
2.“两个必问”：培训必问效，无效必问责。
3.“一个局面”：形成“不是要我培训，而是我要培训”的培训局面。
02
政策供给方面的建议
（一）资金政策建议。职业培训补贴不能完全由政府承担。建议建立由政府、企业、社会共同分担的职业培训基金，采取购买培训成果的办法，根据培训效果、参训者就业情况，分段支付补贴资金。
（二）管理政策建议。建议制定具有适应性、系统性、有效性特点的文件，以“组合拳”政策供给的态势促进职业培训高质量发展，包括以下几个政策：
1.制定《职业培训条例》。在《职业技能开发法》至今未能出台的情况下，建议以人社部名义抓紧出台部级规章，在新《职业教育法》框架下，总结、归纳各地经验，将成熟的职业培训政策提升为规章，指导全国职业培训工作。若《职业培训条例》不能出台，那么，至少应抓紧出台相关专题性政策：
2.制定《民办职业培训机构管理办法》。
3.制定《职业培训内涵建设规范》。
4.制定《职业培训实训基地建设规范》。
03
重点计划建议
1.重点人群就业技能全员培训计划。
2.高技能人才能力等级提升计划。
3职业培训工位达标计划。
4.职业培训教师培养计划。
04
内涵建设建议
职业培训至今存在“四被”困扰：被培训主体长期习惯了其不应有的培训效果；被社会各界长期低估了其价值；被许多劳动者长期忽视了其利害；被就业的重要性长期掩盖了其必要性。“四被”的形成与职业培训的内涵建设质量密切相关。内涵建设方面至少应重视以下几个项目：
（一）培训工种开发
1.坚持两个原则：
（1）“三阶”原则。根据市场需求变化，阶段性开发适应市场需求的培训新工种；根据市场需求变化，阶段性地调整培训课程内容；根据市场需求变化，阶段性地增加与新工种相适应的培训设备。
（2）“六么”原则。“六么”即学员干什么，就学什么；学员缺什么，就补什么；学员要什么，就教什么。
2.培训工种结构安排：单一工种培训+产业链条培训
（二）职业（技工）院校开展校企合作培训：推行“五个共同”：校企双方共同制定培训方案、共同开发培训课程、共同编写培训教材、共同实施培训教学、共同评价培训质量。
（三）培训教师培养建议。职业培训教师培养难度大于学制教育教师。建议至少建立三个制度：实行职业培训教师教学制度、实行职业培训教师奖惩制度、实行职业（技工）院校教师一师双岗统计工作量制度。
（四）内部管理建议。内部管理属于职业培训内涵建设内容。其中之一是处理好职业培训与职业技能评价二者之间的关系，对于职业培训结业之后，参加所培内容职业技能等级认定考核的学员（包括学生），一律实行“培考分离”。国家早已规定：“举办职业资格考试的单位和机构一律不得组织与考试相关的培训”（ 国务院办公厅《关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》，国办发[2007]73号）。“考”，即评价。“培”，即培养、培训。“培养”，适用于学制教育的学生；“培训”，适用于职业培训的学员。“分离”，一是地点分离，培训学习地点与证书考试地点分开；二是师生分离。任课教师不能监考其授课的学生。培考分离，虽然需要较高的评价成本，但可较好地保证培训的和评价的质量。
05
平台建设建议
目前我国职业培训平台大体可分为四类：政府举办类、院校举办类、行企举办类、社会力量举办类。除行企办培训机构和社会力量办培训机构外，主要有五个平台：高技能人才培训基地、公共实训基地、创新创业培训基地、技能大师工作室、院校职业培训中心。建议：
1.公共实训基地应升级为2.0版，尤其是新建的公共实训基地应升级为公共“产训评就对接”基地。
2.各区县级建一个公共实训中心。
3.高技能人才基地要升级为2.0版。新版的内容之一是：在原来的高级技工、技师、高级技师三个层级基础上增加一个层级：特级技师。这样，我国技术工人技能等级由五级升为六级。
注：所谓“产训评就对接”，并非排斥职业培训的相对独立性，而是指在实际运行中，产业、培训、评价、就业四个环节要联系起来。职业培训的业务和职业培训的任务不能自上而下分配，而是据产业需要和社会需求确定；培训结束需要考核，合格者依照《职业教育法》规定发职业培训合格证书；愿意继续参加职业技能等级评价的，可以参加考核，合格者获取相应的职业资格证书或职业技能等级证书；劳动者参训也好，参评也好，目的是就业。
来源：景容观点
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法国蒙彼利埃大学
高级工商管理博士EDBA课程
《组织理论》
路琳教授
博导，上海交通大学安泰管理学院教授，香港城市大学管理学博士；
美国麻省理工学院斯隆商学院、瑞典J?nk?ping大学访问学者；
主要研究领域：知识管理，人力资源管理，跨文化比较研究；
出版多本教材和译著，在国内外学术核心期刊、国际会议上发表论文数十篇；
个人先后获得“优秀MBA学位论文导师奖” 五次，院、校级外语教学竞赛二等奖两次。
本课程基于组织行为学知识架构，帮助DBA学生从行为学视角系统了解、解读组织现象，并尝试通过介绍组织研究范式，带领学生熟悉基础的组织理论研究思路与方法，对开展后期论文工作奠定理论与方法基础。本课程开放少量免费旁听名额，欢迎想要了解高级工商管理博士学位项目的同学踊跃报名。
上课时间：
2022.3.26 9:00-17:00
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蒙彼利埃大学上海校区
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1)课程准时开始，请按时到场。
2)上课过程中请关闭手机。
3)出勤也很重要，但这并不等同于参与。参与者需要在每次课程中努力参加课堂讨论。
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5）评分会参考学员们的课堂参与程度。
蒙彼利埃大学融合了广泛而全面的学科领域，从科学、技术、医疗到环境和教育学，同时也包含管理学、工商管理学、经济学、法学和政治学。
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蒙彼利埃EDBA工商管理博士，将综合考察申请人的基本素质、教育背景、工作经历、团队精神和领导能力，择优录取。
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欧洲知名学府，成立于1289年，是世界上很古老的大学之一，是与英国剑桥大学、牛津大学、德国哥廷根大学齐名，均为欧洲优秀大学联盟（欧洲常春藤）科英布拉集团成员。
蒙彼利埃大学直属法国教育部，在中国教育涉外监管网可查信息，全球认可的公立大学、高等综合性学府。
CWUR世界大学综合排名中位列第141位
ARWU世界大学学术排名中，生态学科位列第1名
US News法国学术排名6名
?计算机行业的薪资高于不高，与所在的城市有关，与所在的公司有关，最重要的是，与个人能力有关。
计算机行业薪资真的高吗？
1）不相信计算机行业薪资高的，认为培训机构贴出来的薪资榜造假。
很多人认为不至于，因为培训机构也是以就业结果导向的，如果这么多假的，先不说网友，学员会先不干了，更不会有那么多人前赴后继的去学习，也不会有那么多机构存在十年二十年了。
薪资高一定是有的，因为有些 985、211 的同学，在大学里没有好好学，整天打游戏度日，临近毕业了才痛定思痛，看到同学们都拿到了高薪，自己竟然差点毕不了业，于是报了培训班，刻苦学习一年半载后，重新找回了自我，拿到了高薪，也是有的呀，相信很多人身边都不缺这样的朋友。
2）相信计算机行业薪资高的，认为培训班贴出来的薪资不过是小菜一碟。
那些大学刻苦努力的同学，大二大三实习的时候，月薪就上万了，转正后薪资直接就倒挂了，直奔 30k-40k 去了，有些老员工都比不上。
即便是一些非科班的，如果自学能力强，经过一年半载的努力，很快就逆袭成功了。计算机专业的平均薪资确实相对于其他行业，是要高一些的。
技术人的薪资取决于什么？
归根结底，还是你的个人能力，面试表现。
能力再强，面试的时候答不上来，语无伦次，就直接被 pass 了！
所谓“面试造火箭”，先把这一关过了呀，拿到高一点的薪资不香吗？能多拿 1k 是 1k，能多拿 2k 是 2k，拿钱这方面，千万不要客气。
怎么样才能在面试的时候表现突出一点呢？答案其实很简单，平常自己多下点功夫，多背八股文啊，平常多刷点算法题啊。
我之前说过，科举时代，才子们都不喜欢八股文，真的，写点风花雪月的诗词不香吗，只可惜不当饭吃，所以不要抗拒，该背还是得背。
今年高考结束后，我有个表妹，想去西安上大学（西安的好大学比郑州要多一点），我去搜了一下，西安电子科技大学是一所 211 大学，2019 届毕业生就业质量年度报告（2020/04/15 提供的数据，2020 届的数据里暂无）里有这样一则信息。
可以看得出，计算机专业的平均薪资在 15k，高于其他专业，这说明计算机专业的薪资的确还是挺香的。
这是学校官网给出的数据，所以真实性要比某培训班给出的数据更可靠一些。
话说回来，的确不是每个人都能拿到高薪的。
计算机行业如何才能拿到高薪呢？
我认为有以下几点，如果你能做到的话，拿到相对比较高的薪资还是没问题的。
1）算法
各大公司的笔试基本都考这个，《剑指 Offer》上的所有题目如果能背下来，LeetCode 刷个一百到三百道题，参加过 ACM 竞赛的也可以。
《剑指 Offer》，指的是《剑指 Offer：名企面试官精讲典型编程题》这本书，里面剖析了 50 个典型的程序员面试题，包括基础知识、代码质量、解题思路、优化效率和综合能力等 5 个方面。
LeetCode，一个在线刷题网站，包含了海量技术面试题，包括算法、数据结构 和 系统设计等 1000+ 题目，能帮助大家快速地提高编程技能，轻松拿下世界知名 IT 企业的梦幻 Offer。
给大家推荐一份纯 Java 版的 LeetCode 刷题笔记吧，作者是美团的技术大佬。基本上每道题都给出了多种思路，对算法薄弱的同学会很有帮助。
2）数据结构
计算机存储、组织数据的方式，包括数组、链表、栈、二叉树、哈希表等，算法是解决问题的方案，为数据结构服务。算法能对数据结构中的数据进行各种处理，比如查找数组中的数据，或对其进行排序等等。
3）计算机组成原理
计算机是由 CPU、内存、显示器这些设备组成的硬件，但我们大学毕业后，往往从事的是软件方面的开发工作。那怎样才能在硬件和软件之间自由穿梭呢？答案就是学好计算机组成原理。
4）操作系统
为什么要学习操作系统呢？
第一，面试要考；第二，无论学习哪门子编程语言，比如说 Java、C/C++，都需要和操作系统打交道，像 Java 中的多线程技术，其实是由操作系统来负责进程和线程管理的；第三，学习操作系统，还能学到内存分配方面的知识。学完操作系统要能搞懂下面这几个问题。
进程与线程简单介绍，区别，以及进程间通信方式，线程同步方式
用户态和内核态
内存管理：分页分段，虚拟内存，空闲地址管理方法
死锁：死锁的必要条件，死锁的检测与恢复，死锁的预防，死锁的避免
对于计算机专业的同学，西安电子科技大学在 2021 届的报告里提到了下面 5 点：
我觉得非常重要，这里就细说一下。
1）信息搜索与处理能力
互联网时代，信息不再是匮乏的，而是精华与糟粕并存，如果信息搜索和处理能力没有提高，看到的都是一些垃圾，那自然差距就和别人慢慢拉大了。
对于计算机专业来说，GitHub、Stack Overflow、百度、谷歌，一定要用得好，像 GitHub，大量优质的内容都在上面，学会搜索，基本上任何宝藏你都能 get 到。
2）环境适应能力
进入一个公司后，不管是实习，还是正式参加工作，一定要能尽快适应下来，和同事打成一片，关系融洽，才能更好的工作，把自己的能力表现出来。如果这不适应，那不适应，工作的状态就会很差。
3）解决问题能力
大家想一想，程序员最核心的竞争力是什么？
解决问题的能力，是我认为最核心的竞争力。
当一个问题摆在你面前，你不能束手无策呀！你热爱，你努力，最终是要解决问题的，你做不到的话，就只能被扣上“纸上谈兵”的帽子了。
解决问题的过程可以分为三步：
透彻理解问题是什么？
导致问题出现的根本原因是什么？
找到最佳的解决方案。
对于新人来说，一开始遇到问题的时候，只能面向搜索引擎，去看看别人有没有遇到类似的问题，有没有解决方案，然后套用一下，看能不能把问题给解决了。
问题解决不了的时候，想问领导，想问大佬，能不能手把手教一教啊！
当你有了敢一个人去解决问题的胆量后，其实已经证明你进步了，因为只有支撑你的基础扎实了，你才会有这样的胆量。
4）终身学习能力
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